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静待花开之九

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    (地球村部聊天室记事v)


    shape your future         塑造自己的未来


    sarah b peck


    there’s the rble, there’s the chisel,   这里有大理石,这里有铁凿,


    take it, work it to your will;       拿起凿子,按照自己的意愿来雕琢;


    you alone st shape your future,    上天给你力量和技巧,


    heaven send you strength and skill.    自己的未来全靠自己来塑造。Ψ


    9.应试与教育


    若晨:我最近在思考一个问题:应试教育这个提法到底对不对?


    景行:应试归应试,教育归教育,不是一码事。你咋想起这事?


    若晨:我在河边垂钓,突然想起这事。反思自己教学,是在培养什么。


    景行:两者既有联系,但也界限分明。应试属于教学,培养考试技能,提高试卷得分。教育重在育人。塑造人格,立意高远。开阔视野,提升品位。


    若晨:我想也是。我们平时只注重解题技巧训练,一份试卷做完后只看分数多少,压根就不知道文章里说了什么。


    景行:这样做的后果很严重,你是在培养考试机器,压根就不是在塑造人。


    若晨:我也知道后果严重,都是升学率所迫呀。其实,一份英语试卷里,有许多精彩短文。无论是知识性趣味性,还是思想性与科学性,都是值得品味再三的。只可惜全都被我们忽略了,只有技巧和分数恋恋不忘。


    景行:结果是技能提升了,分数也跟着上去了。人文却一点没提高,天天是分数和技巧。你的所做充其量是应试教学,与真正的教育不沾一点关联。别再挂羊头卖狗肉啦。误人子弟,责任重大。


    若晨:如何跳出应试怪圈呢?


    景行:其实,应试与教育也并非水火不容,两者是可以做到强强联手的。


    若晨:真的能够握手言欢?


    景行:我什么时候骗过你呀?为了应试技能不可或缺,分数肯定也要水涨船高。然后要好上加好,文章都说了什么,值得花时间思考。阅读陶冶情操,境界得到提高,目光就远大了。


    若晨:站得高看得远,快乐又添几分。应试回归教育,更是锦上添花


    景行:认识得到提高,知行就合一啦。略举一例供品尝,阅读与思考的好。这篇英语小短文,题型是语法填空,说及宋美龄养生。不能填完空得了高分就完事,要舍得花时间思考健康之道。宋美龄年过百岁还那么健康,为什么呀?有人思考了么?


    若晨:估计不多。多半只关注分数去了。


    景行:捡了芝麻,丢了西瓜,损失很大。她的健康原因可能有很多种,但有一点值得我们铭记心中。饮食做到七分饱,绝不多贪一杯羹。不仅自己以身作则,还要求蒋介 石遵守。你可见到蒋介 石胖过?


    若晨:似乎不曾见过。


    景行:二位能够做到饮食有节制,健康就有了充足的保障。是不是又多了一份认识呀?


    若晨:我知道该怎么做啦。


    

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