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第1322章
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“省委办公厅的环境太严肃了，我还是喜欢在外面转转。但愿赵书记最后一项作业不要太难，不然，咱们仨儿可真的没面子！”
钟德兴和陆世雄、郭敬安小声地嘀咕着。
不曾想，从车上下来之后，赵洪波竟然将众人带到省委办公厅的一号会议室。
会议室的空调早就开着，众人一进入会议室，便感到一阵凉爽。
从这一点来看，这最后一项作业赵洪波无疑早就事先安排好了。
“小钟、小陆、小郭，这里是你们今天下午的最后一站，这最后一项作业，我在这里给你们布置。”说完，赵洪波将一名工作人员叫过来，低声交代了什么。
那名工作人员便打开会议室里的投影机，给众人播放了一段视频。
这段视频的内容是，某个地方的一名副县长跟县教育局局长发生矛盾。副县长雇凶杀害了该教育局局长。
看完这段视频，众人的心情都很沉重，会议室的气氛立马变得有点紧张和凝重起来。
“小钟小陆小郭，你们三个都是副县长，每个人都分管好几个单位。我相信，你们三个看完这段视频会非常有感触，而且，也会觉得很接地气。是不是？”赵洪波目光扫视了一下钟德兴等人问道。
钟德兴、陆世雄和郭敬安点了点头。
这何止是感触？
这简直就是震撼！
不管什么地方，副县长和分管单位的一把手，或多或少会存在一些矛盾。
在外人看来，副县长是大官，手中的权力很大。
而实际却不是这样。
有些单位一把手根本不把分管副县长放在眼里。
毕竟，他们作为单位一把手，单位的事由他们说了算，分管副县长很难干涉。
如果是特别重大的事情，单位一把手虽然会上报给分管副县长。但，分管副县长一般不能擅自做决定，会上报给县长或者县委书记。
如果县长或者县委书记认为事情非常重要重大，他们自己也不能做决定，得召开县政府党组会议或者县委常委会讨论。
如此一来，在单位一把手看来，副县长只不过起到一个枢纽和桥梁作用，手中的权力根本就不大。
有了这样的想法，单位一把手往往不把分管副县长放在眼里。
视频中的教育局局长便是如此。
该县教育局局长把教师分配和调动以及学生入学的大权全部独揽过来，分管副县长的建议和批示，他全部抛到一边。
分管副县长哪怕安排一名教师到重点中学任教，都被该县教育局局长给否决。
长期以往，两人的矛盾越来越大，仇恨越来越深。最终，分管副县长选择雇凶杀害县教育局局长，导致了悲剧的发生。
“不单单是你们，这起案子，我们大家看了心情都很沉重。”赵洪波语气舒缓且凝重的说。“看完视频，接下来，我要给你们布置作业了。我将要布置的作业跟这段视频有关，我的作业是，如果你们是分管副县长，县教育局局长处处跟你们作对，忤逆你，不把你们放在眼里，你们该怎么办？”
相对于前面的两项作业，这项作业显然要简单一些。
赵洪波的话音刚落，郭敬安急于抢头彩，便赶紧说。“如果我是分管副县长，跟县教育局局长发生严重矛盾，我将选择对事不对人。根据每一件事情的具体情况来做决定。在任何一件大事上，如果县教育局局长的意见跟我不同，我将根据事情本身的情况来做决定。如果县教育局局长的观点或者方法是正确的，我选择退让，支持他。而如果县教育局局长的观点或者方法是错误的，我将选择坚持我的观点。我会耐心的向对方做解释，争取对方的理解与支持。如果对方仍然执意跟我作对，我将把情况汇报给县长或者县委书记，由他们来做决定。”
“省委办公厅的环境太严肃了，我还是喜欢在外面转转。但愿赵书记最后一项作业不要太难，不然，咱们仨儿可真的没面子！”
钟德兴和陆世雄、郭敬安小声地嘀咕着。
不曾想，从车上下来之后，赵洪波竟然将众人带到省委办公厅的一号会议室。
会议室的空调早就开着，众人一进入会议室，便感到一阵凉爽。
从这一点来看，这最后一项作业赵洪波无疑早就事先安排好了。
“小钟、小陆、小郭，这里是你们今天下午的最后一站，这最后一项作业，我在这里给你们布置。”说完，赵洪波将一名工作人员叫过来，低声交代了什么。
那名工作人员便打开会议室里的投影机，给众人播放了一段视频。
这段视频的内容是，某个地方的一名副县长跟县教育局局长发生矛盾。副县长雇凶杀害了该教育局局长。
看完这段视频，众人的心情都很沉重，会议室的气氛立马变得有点紧张和凝重起来。
“小钟小陆小郭，你们三个都是副县长，每个人都分管好几个单位。我相信，你们三个看完这段视频会非常有感触，而且，也会觉得很接地气。是不是？”赵洪波目光扫视了一下钟德兴等人问道。
钟德兴、陆世雄和郭敬安点了点头。
这何止是感触？
这简直就是震撼！
不管什么地方，副县长和分管单位的一把手，或多或少会存在一些矛盾。
在外人看来，副县长是大官，手中的权力很大。
而实际却不是这样。
有些单位一把手根本不把分管副县长放在眼里。
毕竟，他们作为单位一把手，单位的事由他们说了算，分管副县长很难干涉。
如果是特别重大的事情，单位一把手虽然会上报给分管副县长。但，分管副县长一般不能擅自做决定，会上报给县长或者县委书记。
如果县长或者县委书记认为事情非常重要重大，他们自己也不能做决定，得召开县政府党组会议或者县委常委会讨论。
如此一来，在单位一把手看来，副县长只不过起到一个枢纽和桥梁作用，手中的权力根本就不大。
有了这样的想法，单位一把手往往不把分管副县长放在眼里。
视频中的教育局局长便是如此。
该县教育局局长把教师分配和调动以及学生入学的大权全部独揽过来，分管副县长的建议和批示，他全部抛到一边。
分管副县长哪怕安排一名教师到重点中学任教，都被该县教育局局长给否决。
长期以往，两人的矛盾越来越大，仇恨越来越深。最终，分管副县长选择雇凶杀害县教育局局长，导致了悲剧的发生。
“不单单是你们，这起案子，我们大家看了心情都很沉重。”赵洪波语气舒缓且凝重的说。“看完视频，接下来，我要给你们布置作业了。我将要布置的作业跟这段视频有关，我的作业是，如果你们是分管副县长，县教育局局长处处跟你们作对，忤逆你，不把你们放在眼里，你们该怎么办？”
相对于前面的两项作业，这项作业显然要简单一些。
赵洪波的话音刚落，郭敬安急于抢头彩，便赶紧说。“如果我是分管副县长，跟县教育局局长发生严重矛盾，我将选择对事不对人。根据每一件事情的具体情况来做决定。在任何一件大事上，如果县教育局局长的意见跟我不同，我将根据事情本身的情况来做决定。如果县教育局局长的观点或者方法是正确的，我选择退让，支持他。而如果县教育局局长的观点或者方法是错误的，我将选择坚持我的观点。我会耐心的向对方做解释，争取对方的理解与支持。如果对方仍然执意跟我作对，我将把情况汇报给县长或者县委书记，由他们来做决定。”