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有没经过一个寒假没来，忽然路过沙坑去教室的路上，会忍不?住浑身上下痒痒的。
然后果然不?出所料，贺团团快速通过了晨检区。
虽然从通过晨检区开始，贺团团的眼睛就没有往沙区那边看过，但他在?环顾四周啊。
而且，还看了看沙坑前?的屋顶上，确定没看到人。
好了，就是?现在?！
哈哈哈哈哈哈，沙坑我?来啦~
贺团团张开手臂就往沙坑里面扎！
上学期第一次来幼儿园的时候，贺团团就一头往里面扎过，当时就被小九从沙坑中拎了出来。
这件事无?论是?小九还是?贺团团自己都印象深刻。
于小九，上次不?知道你的底，这次还能让你先?扎进去再拎出来？
哼！
于贺团团，这次一定要扎得更深些，说不?定还能扑腾会儿。
嘿！
于是?，双方都早有准备的情况下，贺团团跳，小九也跳。
就在?贺团团闭眼睛，也屏住呼吸，准备头扎进沙坑的一刻，小九的手抓住贺团团的裤子。
哼！
小样儿！
贺团团睁眼，懊恼，“啊啊啊啊！”
小九很有成就感。
但就在?这个时候，贺团团忽然朝他鬼脸，小九愣住。
然后，迅雷不?及掩耳之势，贺团团将腰间一松。
小九：“！！！！！！”
小九手上拽着裤子，贺团团还是?扎进去了。
因为裤子里还有一条裤子。
小九：[○?｀Д??○]
……
春寒料峭，一切如常，幼儿园再次开园啦~
第221章静待花开！
幼儿园一开园,喻宝园就肉眼可见得忙了起来?。
忙幼儿园的课程安排，忙宠物园的居民正式入住准备，忙即将到来?的春天植树活动，忙着安抚陆衍离开后青黛和扶光虽然自己都没有觉察,但实?际心底的信赖感偏离的焦虑,幸好还有老爷子在。
忙着校对小贺大?人送来?的初版正式绘本的内容校对和图案修改意见,以及图案和绘本内容不那么契合的时候,是?应当调整绘本的内容还是?删除或者修改图案中的要素。
忙春季校服款式的核对,年关大?寻宝时小宝贝们找到的霓裳羽衣线索，答应过他们要做成最好看的幼儿园校服，这?是?一件极具仪式感和氛围感的重要事情。
以及，当春季校服到位之后，就会马上进行的王府幼儿园第一次春游踏青活动。
每年幼儿园踏青都是?一项很重要的活动，意义不亚于年关大?寻宝。
春是?万物伊始，从春日开始,四季开始以轮回的方式出现在小孩子的认知里，从踏青开始,小孩子们会开始经历他们在幼儿园中的第一次完整的四季轮回,系统得认知每一个季节的标志,气候，农作?，穿衣这?些同生活和劳作?相关的知识。
也会开始有意识习得每个季节中对应的词汇，古时,算数,色彩以及植物,动物这?些概念，慢慢建立起属于自己的世界观,甚至价值观。
所以，这?个春天很重要。
※如?您?访?问?的?网?阯?发?布?页?不?是?ì?f?ù?????n?Ⅱ????②?５???c?????则?为?山?寨?站?点
如果?说第一个学期更多是?让小宝贝们适应并融入幼儿园的生活，建立幼儿园主?人翁意识，并成功度过厌倦期，为日后打基础，做准备；那从这?学期开始，小宝贝们的重心就要从融入幼儿园逐渐转变为，初步建立自己的世界观，丰富自己的社会属性，学会基本的日常生活能力和交流能力。
这?种交流能力将不仅于幼儿园小朋友之间的交流，还包括与成年人，与小猫小狗这?样的宠物，以及特定?的人群之间的交流，譬如，简单和基础的社会实?践，譬如驿站是?怎么工作?的，怎么送出去第一封信等等。
入乡随俗，驿站有，还可以去看挤牛奶，养小兔子，以及周遭的水利工程，知晓这?些工事背后的意义和故事等等。
喻宝园的小册子也一天天得丰满起来?，这?些都是?基于这?里的幼儿园资料，以及逐步开展的手册，在日后复盘的时候有重要意义。喻宝园会将这?些资料分类整理和存放，也庆幸春晴苑够大?，书房够大?，够她嚯嚯。
日子这?样一天天过去。
开学了，节奏便快了起来?，不变的是?，每隔几日就会收到祖母这?处的来?信。
她都已?经熟悉七承的字迹了。
七承替祖母代笔久了，从早前单纯的文字，到眼下，七承陛下的文字好似都渐渐能描出祖母的神?态，语气，仿佛透过纸页上的文字，能栩栩如生看到祖母就坐在她身边同她说话?一样。
她很想?祖母。
祖母也想?她。
更重要的是?，祖母告诉她，她好像依稀能到石太医了，虽然就那么一次，但是?祖母欢喜了许久。
早更这?处，好像冬天一过就高了一头。
这?个冬天，早更同石太医渐渐有了默契。
从一开始吵吵闹闹，到后来?，有临近村子的人大?范围水源中毒，周围的大?夫搞不定?，但上报朝廷需要时间，就有人找到了石太医，石太医带上早更去了村子里。
那次石太医不眠不休，一连在村子中救治病患几天几夜没合眼。
紧急救治结束，又去检查水源，不停根据水源换方子，试药。
也是?那次，早更好像看到了不一样的石太医。
同平日里好吃懒做，喜欢在躺椅上躺平，看着他煎药，没事唠叨两?句，还时不时瞎指挥，导致他煎药的锅炸锅的石太医不同。
那时的石太医让早更想?起了叶大?夫。
那时的石太医像极了救死扶伤的叶大?夫。
在那一刻，在村中忙得没有时间擦汗和喝水的石太医，让早更恍惚以为看到了叶大?夫。
一直以来?，早更不喜欢石太医，还有一个很重要的原因，他能在石太医身上看到叶大?夫的影子，但石太医身上的印迹又不能完全被叶大?夫的影子掩盖，这?种割裂感让早更能难过。
就如同忽然更换了代养人的小孩子，一方面要适应新的代养人，一方面也会想?念旧的代养人。
叶大?夫于早更而言是?亲人，也是?教早更医术的老师，照顾早更的代养人，早更遇到任何问题都会去找叶大夫传道受业解惑。
祖母虽然在身边，但祖母替代不了叶大?夫的角色，履行不了叶大?夫之前的职责，但石太医不同。
要让一个小孩子在环境突然改变，尤其是?剧烈改变中很快适应新的代养人很难。
但经过这?次突然危机，真正让早更在心中接受了石太医在他心目中的身份。
听说因为试药，石太医好几次说不出
有没经过一个寒假没来，忽然路过沙坑去教室的路上，会忍不?住浑身上下痒痒的。
然后果然不?出所料，贺团团快速通过了晨检区。
虽然从通过晨检区开始，贺团团的眼睛就没有往沙区那边看过，但他在?环顾四周啊。
而且，还看了看沙坑前?的屋顶上，确定没看到人。
好了，就是?现在?！
哈哈哈哈哈哈，沙坑我?来啦~
贺团团张开手臂就往沙坑里面扎！
上学期第一次来幼儿园的时候，贺团团就一头往里面扎过，当时就被小九从沙坑中拎了出来。
这件事无?论是?小九还是?贺团团自己都印象深刻。
于小九，上次不?知道你的底，这次还能让你先?扎进去再拎出来？
哼！
于贺团团，这次一定要扎得更深些，说不?定还能扑腾会儿。
嘿！
于是?，双方都早有准备的情况下，贺团团跳，小九也跳。
就在?贺团团闭眼睛，也屏住呼吸，准备头扎进沙坑的一刻，小九的手抓住贺团团的裤子。
哼！
小样儿！
贺团团睁眼，懊恼，“啊啊啊啊！”
小九很有成就感。
但就在?这个时候，贺团团忽然朝他鬼脸，小九愣住。
然后，迅雷不?及掩耳之势，贺团团将腰间一松。
小九：“！！！！！！”
小九手上拽着裤子，贺团团还是?扎进去了。
因为裤子里还有一条裤子。
小九：[○?｀Д??○]
……
春寒料峭，一切如常，幼儿园再次开园啦~
第221章静待花开！
幼儿园一开园,喻宝园就肉眼可见得忙了起来?。
忙幼儿园的课程安排，忙宠物园的居民正式入住准备，忙即将到来?的春天植树活动，忙着安抚陆衍离开后青黛和扶光虽然自己都没有觉察,但实?际心底的信赖感偏离的焦虑,幸好还有老爷子在。
忙着校对小贺大?人送来?的初版正式绘本的内容校对和图案修改意见,以及图案和绘本内容不那么契合的时候,是?应当调整绘本的内容还是?删除或者修改图案中的要素。
忙春季校服款式的核对,年关大?寻宝时小宝贝们找到的霓裳羽衣线索，答应过他们要做成最好看的幼儿园校服，这?是?一件极具仪式感和氛围感的重要事情。
以及，当春季校服到位之后，就会马上进行的王府幼儿园第一次春游踏青活动。
每年幼儿园踏青都是?一项很重要的活动，意义不亚于年关大?寻宝。
春是?万物伊始，从春日开始,四季开始以轮回的方式出现在小孩子的认知里，从踏青开始,小孩子们会开始经历他们在幼儿园中的第一次完整的四季轮回,系统得认知每一个季节的标志,气候，农作?，穿衣这?些同生活和劳作?相关的知识。
也会开始有意识习得每个季节中对应的词汇，古时,算数,色彩以及植物,动物这?些概念，慢慢建立起属于自己的世界观,甚至价值观。
所以，这?个春天很重要。
※如?您?访?问?的?网?阯?发?布?页?不?是?ì?f?ù?????n?Ⅱ????②?５???c?????则?为?山?寨?站?点
如果?说第一个学期更多是?让小宝贝们适应并融入幼儿园的生活，建立幼儿园主?人翁意识，并成功度过厌倦期，为日后打基础，做准备；那从这?学期开始，小宝贝们的重心就要从融入幼儿园逐渐转变为，初步建立自己的世界观，丰富自己的社会属性，学会基本的日常生活能力和交流能力。
这?种交流能力将不仅于幼儿园小朋友之间的交流，还包括与成年人，与小猫小狗这?样的宠物，以及特定?的人群之间的交流，譬如，简单和基础的社会实?践，譬如驿站是?怎么工作?的，怎么送出去第一封信等等。
入乡随俗，驿站有，还可以去看挤牛奶，养小兔子，以及周遭的水利工程，知晓这?些工事背后的意义和故事等等。
喻宝园的小册子也一天天得丰满起来?，这?些都是?基于这?里的幼儿园资料，以及逐步开展的手册，在日后复盘的时候有重要意义。喻宝园会将这?些资料分类整理和存放，也庆幸春晴苑够大?，书房够大?，够她嚯嚯。
日子这?样一天天过去。
开学了，节奏便快了起来?，不变的是?，每隔几日就会收到祖母这?处的来?信。
她都已?经熟悉七承的字迹了。
七承替祖母代笔久了，从早前单纯的文字，到眼下，七承陛下的文字好似都渐渐能描出祖母的神?态，语气，仿佛透过纸页上的文字，能栩栩如生看到祖母就坐在她身边同她说话?一样。
她很想?祖母。
祖母也想?她。
更重要的是?，祖母告诉她，她好像依稀能到石太医了，虽然就那么一次，但是?祖母欢喜了许久。
早更这?处，好像冬天一过就高了一头。
这?个冬天，早更同石太医渐渐有了默契。
从一开始吵吵闹闹，到后来?，有临近村子的人大?范围水源中毒，周围的大?夫搞不定?，但上报朝廷需要时间，就有人找到了石太医，石太医带上早更去了村子里。
那次石太医不眠不休，一连在村子中救治病患几天几夜没合眼。
紧急救治结束，又去检查水源，不停根据水源换方子，试药。
也是?那次，早更好像看到了不一样的石太医。
同平日里好吃懒做，喜欢在躺椅上躺平，看着他煎药，没事唠叨两?句，还时不时瞎指挥，导致他煎药的锅炸锅的石太医不同。
那时的石太医让早更想?起了叶大?夫。
那时的石太医像极了救死扶伤的叶大?夫。
在那一刻，在村中忙得没有时间擦汗和喝水的石太医，让早更恍惚以为看到了叶大?夫。
一直以来?，早更不喜欢石太医，还有一个很重要的原因，他能在石太医身上看到叶大?夫的影子，但石太医身上的印迹又不能完全被叶大?夫的影子掩盖，这?种割裂感让早更能难过。
就如同忽然更换了代养人的小孩子，一方面要适应新的代养人，一方面也会想?念旧的代养人。
叶大?夫于早更而言是?亲人，也是?教早更医术的老师，照顾早更的代养人，早更遇到任何问题都会去找叶大夫传道受业解惑。
祖母虽然在身边，但祖母替代不了叶大?夫的角色，履行不了叶大?夫之前的职责，但石太医不同。
要让一个小孩子在环境突然改变，尤其是?剧烈改变中很快适应新的代养人很难。
但经过这?次突然危机，真正让早更在心中接受了石太医在他心目中的身份。
听说因为试药，石太医好几次说不出