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第十九章 权力和文化的结合
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第十九章权力和文化的结合(第1/2页)
复兴军在安南各地的印刷厂里面，油墨机昼夜不停的印刷。
十几万份《安南公务员招募公告》和新编写的《安南施政条例》的手册还带着温热的墨香就被分发到安南各地的城市。
招募公告的头版用粗体字写着“已改汉名，会说汉语、写会汉字、有汉人族谱的人，都可以来报考！“
公告的末尾附上这次公务员的考试大纲，除了安南委员会新颁布的《安南施政条例》外，还写着《论语》《中庸》《大学》《孟子》四书的参考书目。
李崇文看了行政部准备考卷后对李志文说
“让他们弄简单些，让应考的人死记硬背都可以通过的程度！““
“这次考试录取人才是其次，安南人民汉化才是关键！“
“我们要让整个安南的人都知道，学好汉语，写好汉字，成为汉人才有美好的未来！“
“已经记下了，我这就通知他们修改的“李志文记下李崇文说的要点就马上离开。
河内大学被征用为“安南公务员考试地点“，复兴军的士兵在大学门口维持秩序，大量考生围在大学的门口，他们有的穿着西装，有的穿着工装，有人穿着满是布丁的衣服，有人穿着长衫。
他们有的是农民，有的是工人，有的是商人，他们来自各行各业，但是他们都抵挡不了做官的诱惑，这次“科举“将会是有史以来最简单报名的一次，考试内容最简单的一次。
阮公明就是应考大军中的一员，他本来是茶楼的账房先生，他听小道消息说，复兴军因为之前的大清洗很缺官员，只要背了公告上写的参考书籍就可以看上了。虽然这个小道消息已经全城，啊不，全安南皆知了。
但是，阮公明还是想试试！
“咚——咚——咚！“
“可以进考场了！“
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第十九章权力和文化的结合(第2/2页)
成绩发布当日，公告栏前面人头涌涌。第一名是来自岭南的汉人赵元礼，第二名赫然是河内的阮公明。
“我考上了！““我考上了！！“
河内的公务员任职典礼上，李崇文亲自来为新上任的公务员颁发委任状。当阮公明看到自己任命为河内税务局副科长时，这个曾经在酒楼当账房的小市民激动流出眼泪。
复兴军第五师营地内，新兵训练场上回荡着整齐的汉语口令声。来自八桂的老兵手把手教安南的新兵使用步枪，同时纠正他们的发音。
“是“瞄准“，不是“妙准“！记住，咱们是复兴军，是汉人，要说汉语，！“
“以后想要升官，你不仅要学会说标准汉语，还要会写大量的汉字才可以，不然你只能当一辈子的小兵！！“
“知道了！！““我会学的！！“
那些在训练中表现积极、主动学习汉语的安南士兵，会被重点关注。
海防港的街头，身着蓝色衬衫警服的警察正在巡逻。曾经是码头工人的黎贵，如今是一名警察，他和其他警员挨家挨户检查户籍。
“陈大娘，您家孙子的汉名登记了吗？没登记可领不到新的户籍凭证，以后领救济粮和您孙子上学都成问题。“
李崇文把权力分享给安南人带来的连锁反应迅速蔓延。许多原本对汉化政策持观望态度和反对态度的安南人，看到身边积极响应的人开始了飞黄腾达，当官的当官，当兵的当兵，当警察的当警察！自己还是一无所有后，纷纷加入这场汉化的运动。
李崇文用土地与权力编织的大网，将汉文化深深嵌入安南社会的方方面面。
那些在分田册上按红手印的农民、在官场上奋笔疾书的公务员、在军营里摸爬滚打的士兵，都在这场无声的变革中，成为汉文化最坚实的传播者和拥护者。
第十九章权力和文化的结合(第1/2页)
复兴军在安南各地的印刷厂里面，油墨机昼夜不停的印刷。
十几万份《安南公务员招募公告》和新编写的《安南施政条例》的手册还带着温热的墨香就被分发到安南各地的城市。
招募公告的头版用粗体字写着“已改汉名，会说汉语、写会汉字、有汉人族谱的人，都可以来报考！“
公告的末尾附上这次公务员的考试大纲，除了安南委员会新颁布的《安南施政条例》外，还写着《论语》《中庸》《大学》《孟子》四书的参考书目。
李崇文看了行政部准备考卷后对李志文说
“让他们弄简单些，让应考的人死记硬背都可以通过的程度！““
“这次考试录取人才是其次，安南人民汉化才是关键！“
“我们要让整个安南的人都知道，学好汉语，写好汉字，成为汉人才有美好的未来！“
“已经记下了，我这就通知他们修改的“李志文记下李崇文说的要点就马上离开。
河内大学被征用为“安南公务员考试地点“，复兴军的士兵在大学门口维持秩序，大量考生围在大学的门口，他们有的穿着西装，有的穿着工装，有人穿着满是布丁的衣服，有人穿着长衫。
他们有的是农民，有的是工人，有的是商人，他们来自各行各业，但是他们都抵挡不了做官的诱惑，这次“科举“将会是有史以来最简单报名的一次，考试内容最简单的一次。
阮公明就是应考大军中的一员，他本来是茶楼的账房先生，他听小道消息说，复兴军因为之前的大清洗很缺官员，只要背了公告上写的参考书籍就可以看上了。虽然这个小道消息已经全城，啊不，全安南皆知了。
但是，阮公明还是想试试！
“咚——咚——咚！“
“可以进考场了！“
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成绩发布当日，公告栏前面人头涌涌。第一名是来自岭南的汉人赵元礼，第二名赫然是河内的阮公明。
“我考上了！““我考上了！！“
河内的公务员任职典礼上，李崇文亲自来为新上任的公务员颁发委任状。当阮公明看到自己任命为河内税务局副科长时，这个曾经在酒楼当账房的小市民激动流出眼泪。
复兴军第五师营地内，新兵训练场上回荡着整齐的汉语口令声。来自八桂的老兵手把手教安南的新兵使用步枪，同时纠正他们的发音。
“是“瞄准“，不是“妙准“！记住，咱们是复兴军，是汉人，要说汉语，！“
“以后想要升官，你不仅要学会说标准汉语，还要会写大量的汉字才可以，不然你只能当一辈子的小兵！！“
“知道了！！““我会学的！！“
那些在训练中表现积极、主动学习汉语的安南士兵，会被重点关注。
海防港的街头，身着蓝色衬衫警服的警察正在巡逻。曾经是码头工人的黎贵，如今是一名警察，他和其他警员挨家挨户检查户籍。
“陈大娘，您家孙子的汉名登记了吗？没登记可领不到新的户籍凭证，以后领救济粮和您孙子上学都成问题。“
李崇文把权力分享给安南人带来的连锁反应迅速蔓延。许多原本对汉化政策持观望态度和反对态度的安南人，看到身边积极响应的人开始了飞黄腾达，当官的当官，当兵的当兵，当警察的当警察！自己还是一无所有后，纷纷加入这场汉化的运动。
李崇文用土地与权力编织的大网，将汉文化深深嵌入安南社会的方方面面。
那些在分田册上按红手印的农民、在官场上奋笔疾书的公务员、在军营里摸爬滚打的士兵，都在这场无声的变革中，成为汉文化最坚实的传播者和拥护者。